James

茵博英国私立中小学申请领航项目学员

录取结果：英国拉格比公学

升学意向：国内公立学校3年级就读的James因参加茵博“微留学”项目，对英国的私立学校教育产生了极大兴趣。其父母考虑到语言环境、全方位的发展和英国G5的申请优势，决定让James转轨英国私立学校就读。

学生情况：GPA学校前30%，英文基础较好，热爱体育，特别是网球。

规划策略 ：推荐James在英国就读 GCSE+A-Level， 适合在 13+入学点申请入学。时间较为紧张，我们从地区、课程、学术排名、男女校偏好、学校课外活动、硬件设施等多维度了解了James和家长的喜好，结合学生的测评情况，匹配了多所英国优质私立学校。与此同时，我们安排了英语和学术提升课程，由中方和英籍导师双授课，强化了英文文学这部分，帮助James备考UKiset和ISEB考试。我们也为学生安排了高强度的面试模拟，锻炼James自信的向招生官展现自己。整个过程我们致力于帮助James形成系统的学习方式，学会反思面试经验，摸索考试的逻辑，养成独立思考的习惯。在不断深化了解各个学校后，最终筛选了五所学校进行申请：乔汀汉学院、奥多中学 、舒兹伯利学校、拉格比公学和伦敦城市福瑞曼学校。我们也利用团队资源积极的向申请学校推荐了James，并安排了访校。

Olivia

茵博英国大学申请领航项目学员

录取结果：欧柏林文理学院

升学意向：北京某国际学校就读的Olivia 11年级时加入领航项目；计划英美双申；大一想选通识教育；比起学校排名，她和母亲更重视学校与个人的契合度，偏好小而精，人文关怀好的学校环境

学生情况：IB课程预估分 34/45分，SAT 1280，托福105，热爱艺术和体育，学校乐团主唱

规划策略：推荐Olivia主申文理学院，特别是音乐和体育方面突出的私立大学。建议她在大一的学习期间深度探索自己喜爱的的专业方向。因规划时间较短，而IB课程对其已有一定的挑战性，没有建议Olivia打竞赛和做科研项目，而是立足于展现学生的特长，打造鲜明的“个人画像”。背景提升方面，我们帮助Olivia申请到了康奈尔夏校；参加《哈佛国际评论》论文比赛并获得铜奖；指导其举办了一场学校摄影展并做成作品集。她的文书突出了长期担任乐团主唱，公益演出筹款和担任足球队队长的经历，反映出她的领导力、坚韧性、社会责任感和创造能力。

升学意向：南京某国际学校的Jessica 在9年级时加入领航项目；本科申请生物专业，申请英国和香港的大学

学生情况：A-Level 预估分5A* (数学，高数，物理，化学，生物)， 雅思 8.5,  英国化学奥林匹克竞赛（UKCHO）和英国中学生物奥林匹克竞赛（BBO）等竞赛金奖，热爱动漫，K-POP和美剧

规划策略：因Jessica较早开始规划，我们有充足的时间帮助她探索专业和院校，做好时间管理，不断冲刺顶尖学术成绩和竞赛奖项。Jessica本身学习能力强，想未来在学术上有更多选择空间。我们建议Jessica在选择四门A-Level的基础上，再多选择一门高数，可在大学专业上有更多的选择，比如生物信息需要高数的统计学知识，同时这也提升了申请的竞争力。我们也帮Jessica冲刺了生物和化学相关竞赛，不仅是收获奖项，从中她学习到了课外知识，这也为学校面试做了准备，时间管理上“合并同类项”。在科研方面，除了规划了IPQ线上科研项目，我们也利用资源推荐了学生在北京中科院生化平台做了两周高分子生物实验项目，这增加了其申请的亮点。她的文书中也展现了通过这次实践，她收获的对生物科学的热爱和相关软实力的提升。

Jessica

茵博英美大学联申领航项目学员

录取结果：剑桥大学 - 自然科学生物